APRENDER SIN IR AL COLE

..."Con toda la información que existe en este momento y con disponibilidad de tiempo por parte de sus padres, los niños son capaces de aprender sin ser dirigidos en el aprendizaje". Es la filosofía en la que Ana Rosa López...

Os dejo un articulo interesante publicado en el periódico ELMUNDO.

http://www.elmundo.es/elmundo/2013/02/08/espana/1360349133.html

El psiquiatra que "descubrió" el TADH confesó antes de morir que "es una enfermedad ficticia".

Aquí tenéis un curioso artículo que he encontrado navegando por la red, el cual no se la veracidad o prestigio del mismo, pero es realmente interesante, y las opiniones escritas en él también.

Enlace: http://m.bebesymas.com/salud-infantil/el-psiquiatra-que-descubrio-el-tdah-confeso-antes-de-morir-que-es-una-enfermedad-ficticia

'LAS MAESTRAS DE LA REPÚBLICA'

Os informo sobre este documental verdaderamente interesante sobre los cambios importantes que se realizaron en su momento y la dificultad con la que se realizaron. Haciendo una comparación con la actualidad, la necesidad de cambios, de actualizarse y de la dificultad que eso conlleva en un mundo global y capitalizado como es el actual.

"Las Maestras Republicanas fueron unas mujeres valientes y comprometidas que participaron en la conquista de los derechos de las mujeres y en la modernización de la educación, basada en los principios de la escuela pública y democrática.

Este documental a través de la recreación de una maestra de la época, e imágenes de archivo inéditas, nos descubre el maravilloso legado que nos han dejado las maestras republicanas y que ha llegado hasta nuestros días.

Articulado en base a testimonios de investigadores y familiares, vamos a conocer el momento histórico que vivieron estas docentes y su participación en la transformación social de nuestro país a través de la educación".

Trailer:

DOCUMENTAL SOBRE LOS GRANDES CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN ESPAÑOLA

Las reformas educativas durante la II República Española, preparación de nuevos maestros, desarrollos pedagógicos, y la fatal represión franquista que acabo con todo ello.

Documental:

PREGUNTAS CLAVE TEMA 1

• ¿Qué significa "movimiento"?

El movimiento es una manifestación del cuerpo, desplazamiento.

• ¿De qué maneras puede concebirse el movimiento?

Podemos concebir "el movimiento" de 3 maneras diferentes: la concepción utilitaria, la concepción vivencias y la concepción sociocultural.

• ¿Qué implicaciones tiene esas concepciones?

Cuando hablamos de concepción utilitaria, ésta, se apoya en el dualismo el cual consiste en la separación y subordinación de cuerpo/mente. Se busca la mejora del cuerpo y el máximo rendimiento posible a través del entrenamiento (Cuerpo-Máquina). Concepción hegemónica, del conocimiento sobre el cuerpo. Explicación objetiva y universal (paradigma positivista). Eficiencia y eficacia como valores absolutos.

Definimos la concepción vivencial como una concepción alternativa, conocimiento de ser cuerpo y nuestra presencia corporal en el mundo.Se apoya en el monismo, unión de cuerpo y mente en busca de un todo.

Y para acabar, la concepción sociocultural, que se define como la relación cuerpo-sociedad. A lo largo de los años se a podido ver la "evolución del ideal sobre el cuerpo" llegando a la construcción social del cuerpo. Hemos podido comprobar como la sociedad y la cultura en cierta medida ha contribuido a esta construcción. Pero también podemos diferenciar que no en todas las culturas tienen la misma idea de cuerpo, dado que no se tienen los mimos patrones de salud y belleza por ejemplo en alguna tribu de África que en Occidente. 

ADICTOS AL DEPORTE

Cuando "la búsqueda de la belleza" se convierte en adicción hacia el deporte. Interesante artículo sobre la "droga" de moda en la clase media-alta.

Enlace al articulo:

http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2014-03-05/adictos-al-running-la-droga-de-moda-en-la-clase-media-alta_97207/